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<\/p>\n\nAntes de considerar las metas y objetivos de la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas a los escolares de primaria modernos, conviene recordar c\u00f3mo las entendi\u00f3 V.A. Sujomlinsky. En su libro \u00abConversaci\u00f3n con un joven director de escuela\u00bb, escribi\u00f3 que la tarea de la escuela primaria es ense\u00f1ar al ni\u00f1o a escribir, contar y leer con fluidez. Al final del segundo a\u00f1o de estudio, el estudiante debe recordar para siempre la tabla de multiplicar y realizar todas las operaciones aritm\u00e9ticas hasta 100. Y en el tercer grado, debe recordar todas las combinaciones de operaciones aritm\u00e9ticas hasta 1000. Aunque han pasado m\u00e1s de 40 a\u00f1os Desde entonces, al autor le parece que la opini\u00f3n de Sukhomlinsky no ha perdido su relevancia.<\/p>\n
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\u00bfPor qu\u00e9 esforzarse por dominar la construcci\u00f3n matem\u00e1tica basada en la teor\u00eda de conjuntos si un ni\u00f1o no puede leer con fluidez a una velocidad de 150 a 300 palabras por minuto? Si lee lentamente, cuando llega al final del problema, olvida lo que sucedi\u00f3 al principio: no puede comprender ni resolver este problema. Su desarrollo mental sigue siendo insuficiente.<\/p>\n
Sin embargo, las metas y objetivos de la educaci\u00f3n matem\u00e1tica primaria se revisan, cambian y ampl\u00edan con cada nueva reforma educativa. Sin embargo, los reformadores educativos olvidan el hecho de que la psique humana, seg\u00fan algunos psic\u00f3logos, no ha cambiado en un mill\u00f3n de a\u00f1os.<\/p>\n
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Entre los fines de la formaci\u00f3n se encuentran el educativo, el de desarrollo y el educativo. Los estudiantes deben dominar un sistema de conocimientos te\u00f3ricos en matem\u00e1ticas y dominar una serie de habilidades y destrezas integradas en el programa. Este conocimiento debe ser consciente y tener un nivel de generalizaci\u00f3n bastante alto.<\/p>\n
La educaci\u00f3n para el desarrollo tiene como objetivo su desarrollo intelectual, el desarrollo de habilidades e intereses cognitivos.<\/p>\n
La ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas tiene como objetivo desarrollar rasgos de la personalidad: trabajo duro, voluntad, atenci\u00f3n, imaginaci\u00f3n, precisi\u00f3n y una actitud positiva hacia el trabajo acad\u00e9mico.<\/p>\n
Los objetivos de la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas se establecen en el programa y se describen en detalle por a\u00f1o de estudio. Se tiene en cuenta que el curso de matem\u00e1ticas tiene una estructura principalmente conc\u00e9ntrica.<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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