Geistige Entwicklung von Grundschulkindern im Prozess des Mathematiklernens
Wie oben erwähnt, besteht der Zweck des Mathematikunterrichts darin, das Denken der Schüler zu fördern. L.S. Wygotski wies darauf hin, dass mit Beginn des Lernens das Denken in den Mittelpunkt der geistigen Entwicklung des Kindes rückt und im System anderer geistiger Funktionen entscheidend wird.