Une petite école est une école avec un petit nombre d’élèves et donc des cours y sont organisés avec des enfants d’âges différents, avec un petit nombre d’élèves. Dans une telle école, un enseignant travaille simultanément avec plusieurs classes. Les petites écoles sont le plus souvent des écoles primaires, mais peuvent inclure des écoles secondaires de premier cycle et secondaires. En règle générale, ces écoles ouvrent dans les zones rurales. Il existe plusieurs milliers de petites écoles dans notre pays. Une telle école ressemble dans son mode de vie à une famille nombreuse – tout le monde connaît bien chaque élève et aide.
Si l’école est élémentaire, il se peut qu’il n’y ait qu’un ou deux enseignants qui y travaillent, ils ont donc de nombreuses responsabilités en plus de celles purement pédagogiques. Travaillant dans une petite école, un enseignant doit créer et maintenir autour de lui une atmosphère de vie spirituelle riche. Sinon, comme le note V.A. Sukhomlinsky, vous pouvez facilement descendre et transformer votre localité isolée en coin d’ours. N’oubliez pas qu’un enseignant reste un enseignant tant qu’il apprend.
La question de la formation des classes est abordée de manière créative, en fonction de conditions spécifiques. Si l’école compte 2 enseignants, il est alors possible de regrouper les élèves des classes 1 et 3 ou des classes 2 et 4. Lors de l’élaboration d’un planning, ils planifient généralement les cours dans une matière à la fois, ce qui permet dans certains cas de dispenser des cours de mathématiques sur un ou des sujets similaires. Dans ce cas, il est plus facile pour l’enseignant de détourner son attention lorsqu’il passe d’une classe à l’autre. De plus, les conditions sont créées pour organiser un travail commun des enfants de toutes les classes. Dans d’autres cas, vous pouvez combiner des cours dans différentes classes : lecture et russe ; écriture et histoire naturelle. Il est recommandé de combiner les mathématiques et le dessin.
Organiser un cours dans une petite école nécessite que l’enseignant soit capable de s’adapter rapidement et souvent au travail avec différentes classes, de répartir son attention et son temps.
Le principal type de cours est combiné, dans la structure duquel se trouve dans la plupart des cas une quantité assez importante de travail indépendant sous la forme d’exercices divers et de travail avec un livre. La particularité de ce travail indépendant est qu’il est réalisé par les étudiants sans la participation de l’enseignant ou avec une participation minimale. Pendant la leçon, les élèves peuvent effectuer plusieurs transitions du travail avec un enseignant au travail indépendant et inversement.
Il est important de bien organiser le début du cours afin que toutes les classes se mettent immédiatement au travail.
