Il est préférable d’enseigner l’écriture des nombres à l’aide de cahiers imprimés, car ils ont une grille de cellules plus grande – les cellules mesurent 7×7 mm, soit une fois et demie plus grande que dans un cahier ordinaire. Le travail préparatoire commence par tracer les dessins esquissés puis les colorier. Ensuite, un grand nombre d’exercices sont effectués sur le traçage des lignes, des bordures et des exemples d’entrées. Après une telle préparation, une écriture indépendante des nombres est effectuée.
Un point important est d’apprendre aux enfants à tenir correctement un crayon et un stylo. Il faut non seulement démontrer, mais aussi surveiller en permanence l’écriture des nombres dans un premier temps. Avant chaque tâche, il faut leur montrer comment ils doivent l’accomplir – par où commencer, dans quelle direction se déplacer, s’il faut ou non arracher le crayon du papier pour tracer les chiffres. Dans ce cas, l’enseignant démontre le mouvement au tableau, puis les enfants répètent l’explication en ramassant un crayon et en montrant en l’air la direction des mouvements à effectuer.
Comparer des nombres est associé à comparer des objets. La comparaison s’effectue selon les critères suivants : fin, épais, long, court, plus, moins, pareil, gauche, droite, dessus, dessous, devant, derrière, entre, à côté.
